《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》提出，党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计。要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用党的理想信念凝聚人，用社会主义核心价值观培育人，用中华民族伟大复兴历史使命激励人，培养造就大批堪当时代重任的接班人。
回顾党的百年奋斗历程，前进道路并不平坦，我们党之所以能带领全国各族人民克服各种困难、取得伟大胜利，就是因为拥有一批又一批具有理想信念、勇于担当、奋发有为的革命者、建设者、改革者、奋斗者，他们是实现民族复兴的中流砥柱、党和人民事业永续发展的根本保证。任何时候，我们都要从时代和未来大势出发，将培养社会主义建设者和接班人作为头等大事抓紧抓好。
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人
要使党和人民事业发展后继有人，就必须加强对后继者的理论武装和思想锻造。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。如何卓有成效地用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人。首先，需要对后继者进行系统全面的思想理论教育。要结合青年工作和思想特点，引导和帮助他们准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻把握其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义、历史意义，在读原著、学原文、悟原理上下功夫，要启发年轻同志，磨刀不误砍柴工，只有在思想理论上学深悟透，未来的路才能走得扎实和坚定。其次，要结合党的百年奋斗历程，特别是结合党的十八大以来取得的历史性成就，启发和引导青年正确看待历史和现实的变化，辩证分析面临的问题，从党的百年奋斗重要经验中汲取智慧和营养，从新时代伟大实践中深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的马克思主义立场观点方法，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自身头脑并积极指导实践。最后，要创新学习教育方式方法。青年同志思想敏锐、接收信息渠道广，要充分考虑时代变化，从青年理论接受的特点和方式出发，注重分类实施和理论普及，把握理论传播规律，充分运用现代信息技术不断提升青年学习效率，增强理论在青年中的影响力、感染力。
坚持用党的理想信念凝聚人
青年同志要真正成为社会主义建设者和接班人，必须坚定理想信念，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念。习近平总书记指出：“党的队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青年人，这是我们党历经百年风雨而始终充满生机活力的一个重要原因。”面向未来，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，我们需要一如既往地用党的理想信念凝聚人。首先，把理想信念作为凝聚青年、克服困难的精神动力。在党的百年奋斗历程特别是新时代新征程新任务中深化对党的理想信念内涵和价值的认识。让青年深刻感悟到我们党之所以能从弱小走向强大，从建党时五十多名党员发展成为今天已经拥有九千五百多万名党员的大党，正是因为一代又一代事业后继者秉持着革命理想高于天的理想信念。其次，用伟大建党精神作为凝聚青年的重要精神资源。伟大建党精神作为中国共产党的精神之源，“坚持真理、坚守理想”是中国共产党人的灵魂和精神动力，“践行初心、担当使命”是中国共产党人为人民服务的职责所在，“不怕牺牲、英勇斗争”是中国共产党人顶天立地的坚毅品格的体现，“对党忠诚、不负人民”是中国共产党人的内在品格和赢得人民的特质所在。要在风云激荡的时代不断厚植理想信念根基，用伟大建党精神去教育青年，用彰显伟大建党精神的先锋榜样去感染青年，用见证伟大建党精神的实践历程去启发青年。最后，在各种诱惑面前强化用党的理想信念凝聚青年。改革开放以来，我们党面临的执政环境发生了新的变化，青年能否经受得住各种诱惑和考验，在社会主义市场经济中保持定力，这是我们党培养后继者的一个重要课题。面对新形势、新情况、新挑战更需要坚持问题导向，从拧紧青年人价值观总开关的高度，向他们讲清楚腐败的危害、讲清楚脱离人民群众的危险、讲清楚失去理想信念的危机，通过理想信念教育后继者不忘初心、牢记使命。
坚持用社会主义核心价值观培育人
习近平总书记指出：“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。”核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。如何写好用社会主义核心价值观培养人这篇大文章？首先，必须讲清楚真理与价值的关系。价值观来自对真理的追求，离开对社会历史规律准确的认识，就不可能形成正确的价值判断。要启发中国青年从真理与价值的辩证统一中来认识社会主义核心价值观的当代意义。社会主义核心价值观来自我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深刻把握。其次，要讲清楚社会主义核心价值观体现着中国特色社会主义本质属性。青年人视野开阔，善于比较，我们要通过历史和现实的生动案例，说明社会主义核心价值观的制度属性，通过制度比较进一步论证社会主义核心价值观就是为巩固和发展中国特色社会主义制度服务的，与增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”完全契合。从一般意义上说，我们讲公平正义、自由平等，西方资本主义国家也讲，但两者所体现的价值导向完全不同。我们讲的公平正义是代表人民的公平正义，自由平等也是内在要求人民当家作主，实现全过程人民民主；西方资本主义所讲的公平正义是建立在不平等基础上的权贵之间的伪“公平”和假“正义”。再次，要把培育和践行社会主义核心价值观作为工作重点。要行之有效地推进用社会主义核心价值观培养人，必须将社会主义核心价值观教育和践行渗透到青年工作的各个方面，坚持立德树人，充分发挥榜样力量，形成弘扬社会主义核心价值观的良好氛围。最后，要充分运用好中华优秀传统文化这一宝贵资源，不断深化社会主义核心价值观的教育。在五千多年文明发展历程中，中华民族形成了特有的历久弥新的价值观念。习近平总书记提出的“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”，是对中华文化基本价值观的精准提炼。我们要按照习近平总书记的要求，在对后继者价值观培育和塑造过程中坚持将社会主义核心价值观与中华文化的基本价值观相对接，让中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
坚持用中华民族伟大复兴历史使命激励人
习近平总书记指出：“中华民族历经磨难，自强不息，从未放弃对美好梦想的向往和追求。实现中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族的夙愿。”责任和使命是中华民族精神的宝贵财富，是中国共产党能够夺取政权、巩固政权、赢得人民拥护的重要价值品格。首先，通过强化责任和使命激励人。要让青年一代深刻意识到中华民族有一股愈挫愈坚的精神气概，天下兴亡、匹夫有责，实现中华民族伟大复兴需要一代又一代人接续推进，实现民族复兴就是青年体现人生价值的最大舞台。其次，通过弘扬斗争精神激励人。实现中华民族伟大复兴这一目标绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就可以完成的，前进道路上会遇到各种风险和挑战，要学会如何应对、怎样破局。所有这些都需要我们在青年中广泛开展斗争精神的教育和实践，让青年成为敢于斗争、勇于斗争、善于斗争的新时代勇士。最后，要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当激励人。实现中华民族伟大复兴是我们党百年奋斗的主题，是一批又一批仁人志士不懈奋斗的目标。要通过深化党史学习教育我们的事业后继者，正是许多革命先烈不顾个人安危、不计个人名利，才有了今天的红色江山，只有将革命先烈的优良品质一代代继承下去，才能如愿实现我们的目标。要在新时代的伟大实践中培育青年人的远大抱负和家国情怀，引导他们处理好个人与集体的关系，涵养高尚品德、增强团结意识，把小我融入大我，在平凡岗位创造出不平凡的事业。
（作者系北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员、对外经济贸易大学校长）
